Joomla Software solutions Template

Payday loan

КУРСОВА РАБОТА

Пътешествие в страната „МАТЕМАТИКА”

I^в кл. ОУ „В. Априлов” гр. Русе 2009г.

Песен-Първокласник

I Водещ – Добър вечер на всички родители, учители и гости. Добре дошли на нашия празник. Празнуваме, защото научихме числата до 10, познаваме и пишем техните цифри, можем да събираме и изваждаме до 10, познаваме повечето букви от нашата азбука, можем да пишем и четем. А след колко дни е Коледа? Затова - да празнуваме!

II Водещ – Скъпи гости, тази вечер ще ви разкажем за една вълшебна страна и за великата вълшебница, която живее там.  Тя наистина е велика, защото държи ключовете на всички тайни на света. Всеки, който иска тези ключове, трябва да премине през пътищата и пътеките на вълшебната страна, които не са съвсем леки. Затова вълшебницата обича смелите, упоритите и трудолюбивите. Тази вълшебница е математиката. Ние вече изминахме част от тези пътища и ще ви покажем това, което сме срещнали в страната на великата математика.

Песен - математика, като им вика малка разходка с влак „Забавна математика”. Моля пътниците снабдени с билети за страната „Математика” да заемат местата си.

I Водещ – Добре дошли на спирка „Аз познавам всички цифри”

-                      Хайде да видим цифрите на I^в клас (излизат и застават разбъркани)

-                      Правилно ли са застанали? – Кой ще им помогне да заемат местата си?

(застават правилно, казват стихчетата си)

-                      Да покажем, че можем и да броим! – броят в прав и обратен ред всички и поотделно.

-                      Игра- I^в кл.(желаещи 4)

-                      Първо, на 2 казваме I^в

-                      На 3 казваме I^в

-                      Победител е I^в Браво!

-                      Песен – 10 пръста

-                      А сега кажете!

1. Аз имам най-малкото от учените числа. Кое съм аз?
2. Аз съм най-голямото едноцифрено число. Кое съм аз?
3. Намирам се между 3 и 5. Кое съм аз?
4. Моето място е между 6 и 8. Кое съм аз?
5. Аз стоя след 7 и пред 9. Кое съм аз?
6. Аз показвам на колко години сте? Кое съм аз?
7. Аз показвам колко са гласните звукове? – 6, да ги изговорим.
8. Аз съм с 2 > от 7. Кое съм аз?
9. Аз съм с 4 < от 10. Кое съм аз?
10. На кои две числа е сбор числото 8.
11. На кои две числа е разлика числото 3.
12. Как се наричат числата до 9? – едноцифрени.
13. Кое е най-малкото двуцифрено число?-10

-                      А сега открийте в рисунките учените цифри.

-                      Браво, влакът е готов за тръгване.

II Водещ – Добре дошли на спирка „ Знам и мога”.

+ и – Ние сме прочути знаци,

бързо смятащи юнаци.

Плюс и минус ни наричат

и  числата ни обичат.

Ту изваждат, ту събират-

все ни работа намират.

= А когато съм сред вас,

всеки знае колко става

и задачата решава.

-                      А сега запишете знаците +, - и = в задачите:

5□4=9     6□10-4

7□3=4     0□9=9

2□5=7     8□8=0

3□8-5                     7□10-3

-                      Ако попълните правилно Верижката ще посочите броя на момчетата в класа.

Решете задачите и попълнете таблицата:

5+3=□К

0+7=□А

8+1=□Е

10-8=□М

7-6=□И

10-7=□Т

-Какво получихте? Математика

-Как ще направите звуков модел на думата? 10 букви, 5 срички.

-                      А всички ние от кой клас сме, училище, град, родина Б-я

Стих „Аз съм българче” - всички

Песен „Високи сини планини”- всички

-                      Браво, показахме колко много знаем. Влакът може да продължи.

I Водещ- Добре дошли на спирка „Помисли и отгатни”

-Кажете, колко ∆ има в маската – 9

-                      А в елхата? – 7

-                      Ще познаете колко дни остават до Коледа, ако от сбора на триъгълниците и правоъгълниците извадите броя на кръгчетата.

(5+5)-3=7

-                      А сега прочетете написаното

100л,  100мна, 100ян

5ранка, 5ко, 5ел, 5уния

5ко рита ябълки.  Отг. Петко рита ябълки.

5ко рита на чешмата. Отг. Петко рита на чешмата.

-                      Кой желае да направи модел на изречение.

-                      А сега като използвате щифъра, уточнете колко са момичетата в клас.

-                      Ще се свърже по телефона само този, който открие магическия □ на фонокартата си.

-                      Открийте кое момиче как се казва като знаете, че

Ваня, не е с ○ на престилката си.

Ива, не е нито с ∆, нито с □ на престилката си.

Лили, не е с ∆ на джобчетата си.

Ваня                                                                     Ива                                                        Лили

-                      А сега за досетливите.

1. Запалих 5 свещи на елхата. Загасих 2 от тях. Колко свещи са на елхата?
2. Имам 5 молива. Мама обеща да ми купи още 3. Колко молива имам?
3. Представете си, че сте капитан на голям презокеански кораб. Прекосявате морета и океани. На колко години е капитанът?

-                      Браво, влакът може да продължи.

II Водещ –Добре дошли на спирка „Математик и артист съм”

Песен „Войници” – момчетата , танц

Песен „Есен” – момичетата, танц

-                      А сега ще драматизираме учените приказки

„Житената питка”,

„Косе Босе”

„Вълкът и седемте козлета”

-хоро „Опни ми, тропни ми”

- След …… дни е един от най-големите християнски празници – КОЛЕДА.

- Да изпеем песента „Стани Нине, господите”

- И да си припомним благословията, която ще кажем когато суровакаме всеки член на семейството на Нова година.

„Сурва, сурва година,

весела година,

зелен клас на нива,

голям грозд на лозе,

червена ябълка в градина,

пълна къща с коприна,

живо, здраво догодина,

догодина, до амина!”

всички: Скъпи гости, заедно с вас направихме малко пътешествие из страната на „Математиката”. Показахме ви колко много знаем, колко упорити и трудолюбиви сме и ще продължим да учим и търсим ключовете на великата вълшебница – математиката.

-                      Весели празници и ще е видим отново на празника на буквите.

I Водещ – Днес, като на всеки празник, следва почерпка.